سبق وان كتبت رد على خطا وقع في حل المسائل ولكن لم يرد على احد ففكرت في انزال موضوع جديد حتى الفت انتباهك وردك الكريم انت ومعلمات الرياضيات والمعلمين المشاركين في المنتدى
وكان عنوان الموضوع هو[
رد ان كنت صح ام خط
اهديه لكل مرتادى منتدانا واخص بها تلميذة المحترف معلمة رياضياتsandوكل مهتم برياضيات6


--------------------------------------------------------------------------------

هنا (http://www.mohtrev.com/vb/attachment.php?attachmentid=2141)
فهلي من ايضاح من فضلكن

خطا في حل المسالة رقم 4 ص 48
حيث ان التحويل من سم^3 الى م^3
نقسم على 1000000
وليس على1000
فيكون الحل
23.2 ÷1000000=0000232.م؟^3
مجموع اطوال احرفه = 0000232.×12=0002784.م
شكرا على الجهود يا ام احمد

لاحظي اننا نحول وحدات طول وليس حجم لذلك الحل هو
23.2×12=278.4 سم
278.4 ÷100=2.784 م

كذلك في حل مسالة
السؤال الخامس ص 63
طول ضلع البلاطة = 20 = 1
طول ضلع الغرفة س 20
س= (20×20)/1= 400
اذا طول ضلع الغرفة = 400سم


بقي مطلوب في المسالة وهو يجاد محيط الغرفة
وقد حليتها بهذا الشكل
محيط الغرفة=400×4 = 1600 تطبيق على قانون محيط المربع
بس وش اكتب الوحدة ب سم او متر
هل حل صح

هلا بك اختي الغاليه شهود عسل
وصدقينى انى ماشفت مشاركتك السابقه والا انا والحمد لله احرص على الاستماع للكل وثقي باننى اتقبل النقد وارحب به واتمنى المساعده للكل
بالنسبة للسؤال الاول فحلى صحيح 100% والسبب كما ذكر الاخ almns2002
لاحظي اننا نحول وحدات طول وليس حجم لذلك الحل هو
23.2×12=278.4 سم
278.4 ÷100=2.784 م

وحدت طوووووووووووووول
السؤال الثاني غاليتى فربما نسيت اكمل الحل وحلك صحيح والوحدة هى سم
لانها وحدة طول بامكانك تحويلها الى متر بالقسمه على 100 فيصبح الناتج 16م
ولك منى اكبر اعتذار وارق التحايا

شكر على الرد يا رائعة
ولكن حليت في البداية على حلك
وبعدين قلت للبنات فية خطا لازم القسمة على 0000000 بدل من 1000
والان كيف اقول ان الحل الحل الاول صح بدون ما اشككهن في في عدم تاكيد للمعلومة خصوصا فيه طالبة ام متابعتها تدريسها واخرى عنده مدرسة خصوصية
برايك ما ذا لهن عن تغير الاجابة للمرة الثالثة

عادى جدا نحن بشر ومعرضون للخطا والنسيان وليس عيب ان نخطا ولكن العيب هو الاستمرار فيه
انا قد تعرضت لهذا الموقف وعااااااااااااااااادى اقول يابنات افتحوا السؤال كذا
هيا نقراه ونناقشه مع بعض خطوه خطوه لاني شكيت في الحل واعرف ان بناتى حبيباتى بيساعدونى على اكتشاف الحل الصحيح
وابدئي هيا نقرا وحده تقرا ونحن نخطط ونحدد المطلوب واكتبي على السبور ه المطلوب طيب هنا ايش طالب منااااااااا اكيد وحده حتقول ان الوحده طول اذا نحول في الطول
طيب احنا وين الخطا اللى اخطاناه حتقول مثلا وحده اننا حولنا في الحجوم صحيح ممتازين انا كنت متاكده انكم بتساعدونى على ايجاد الحل الصحيح هيا نكتبه مع بعض وشكرا لانكم تلميذات ممتازات هيا نمسح القديم ونكتب الحل الجديد واكتبي معاهم الحل
والمهم غاليتى ان نعطى الطالبه اجابه صحيحه ولا يهمنا اذا الام متابعه والا عندها مدرس فهذه امانه مسؤولين عنها والماده العلميه وتوصيلها لاتعترف بما نبرره ........... اتمنى لك التوفيق الدائم

أثابك الله على حسن تعاملك التربوي .. وفعلاً ليس العيب بأن نقول أخطأنا ولكن العيب أن نمشي في الخطأ .. وأبناؤنا الطلاب أمانة في أعناقنا .. بارك الله جهودكم ونفع بكم ..

شكر لقد ارتحت لاسلوبك وان انما القصد من الكلام توصيل الحل بشكل واضح بعيد عن التردد والتشويش
شكرا لك غريب الدار على المشاركة

ياخوتي في الله اعذروني في عدم المشاركة في هذا النقاش مع انه من صميم تخصصي للاسباب التالية :
1- اني ابتعدت اشوي عن الرياضيات مع تغيير المقررات الجديدة لان الطبعه اللي عندنا قديمة وما صرت ادرس سادس ايضا
2 - تدريس الليلي شغلني مع بعض الاعمال الاخرى

وان شاء الله سوف اعود قريبا لمحبوبتي الرياضيات